검색어 입력폼

[교육경제, 경제학] 미국 사례에 비추어 본 창의성 교육

등록일 2004.07.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

소개글

간단한 발표용이나 간단한 보고서용으로 쓰시기에 적당할 거 같네요^^;

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국의 창의성 교육과 문제점
Ⅲ. 미국의 사례가 우리에게 주는 시사점
Ⅳ. 결론

본문내용

우리가 미국의 창의성 교육에 대해서 알기 위해서는 우선 창의성에 대한 개념적 정의를 할 필요가 있다. 창의성은 사고력에서부터 나오는 개념이다. 사고력은 크게 논리적 사고력과 발산적(혹은 확산적) 사고력으로 나눌 수 있다. 그런데 창의적 사고의 핵심은 '아이디어'를 생산하는 발산적 사고에 있다고 볼 수 있다. 그래서 좁게 정의하면 '창의성은 발산적 사고'라고 할 수 있을 것이다. 다시 말해 창의성이란, 아이디어를 많이(유창하게), 다양하게(융통성 있게), 독특하게(독창적으로), 깊게(정교하게) 생산해 낼 수 있는 것을 말한다. 그래서 사고의 유창성, 융통성, 독창성 및 정교성은 창의성의 기본적인 요소라고 할 수 있다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로