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[교육행정] 동기부여이론

등록일 2004.07.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

깔끔하게 정리된 레포트입니다...
그림이 부연 설명을 효과적으로 할 수 있도록 아주 잘 되어 있습니다.

목차

1. 동기부여의 내용이론
1) 욕구계층이론
2) ERG이론
3) XY이론
4) 동기위생이론
5) 성취동기이론

2. 동기여부의 과정이론
기대이론
브룸의 기대이론

본문내용

동기(motive)란 개인으로 하여금 어떠한 목표를 추구하는 행동을 하게 하는 상태나 태세를 말한다. 그리고 이와 같은 상태로 되는 것 또는 가져오게 하는 것을 동기부여(motivatit-
iotion)라고 한다.
작업 행위에 관한 동기부여이론은 어떤 요인이 동기부여를 시키는 데 크게 작용하게 되는가를 다루는 내용이론(content theory)과 동기부여가 어떤 과정을 통해서 발생하는가를 다루는 과정이론(process theory)으로 구분된다. 어떤 요인들이 구성원들에게 동기부여를 시키는가를 찾는 내용이론에는 욕구계층이론, ERG이론, XY이론, 동기·위생이론, 미성숙·성숙이론 등이 있으며, 과정이론에는 기대이론과 공정성이론 등이 있다.

1. 동기부여의 내용이론
1) 욕구계층이론
매슬로(A. H. Maslow)는 동기를 이해하는 데 유용한 욕구계층이론(need hierarchy theo-
ry)을 발전시켰다.
그는 인간은 부족한 존재로 항상 무엇을 원하고 있으며, 그가 원하는 욕구를 충족하게 되면 새로운 욕구의 실현을 위하여 계속해서 노력한다고 했다. 그리고 이미 충족된 욕구는 동기유발의 동인(drives)이 되지 못하며 충족되지 못한 욕구만이 행동의 동기가 된다는 것이다. 그의 욕구계층이론은 욕구가 일련의 단계적 계층을 이루고 있는데, 이러한 단계는 낮은 수준의 욕구에서 높은 수준의 욕구로 배열이 되어 있으며, 전 단계의 욕구가 충족되면 이것은 더 이상 동기유발의 역할을 못하고 다음 단계의 욕구가 행동을 동기화시키는 역할을 한다는 가정이다.
① 1수준의 욕구[생리적 욕구(physiological needs)]: 1수준의 욕구는 인간의 가장 기본적인 욕구로 음식, 물, 공기, 의복, 거처, 수면, 성 등과 같은 생리적 욕구이다.

참고 자료

교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구
형설출판사
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