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[교육철학 대안교육(어제-오늘-내일)] 책 읽고 요약하기

등록일 2004.07.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,500원

소개글

대안교육에 관한 책 읽고 요약하는 과제로 썼던 레포트예요.

목차

Ⅰ. 몬테소리 교육학
1. 몬테소리의 생애와 업적
2. 몬테소리의 교육사상: 정상화로서의 교육
3. 몬테소리의 아동발달이론
4. 몬테소리 학교의 실제
5. 몬테소리 학교 현황

Ⅱ. 예나플랜 교육학
1. 페터젠의 생애와 업적
2. 교육사상: 생활공동체, 학교공동체로서의 학교
3. 예나플랜 학교의 원리
4. 예나플랜 학교의 실제
5. 예나플랜 학교 현황

Ⅲ. 프레네 교육학
1. 프레네의 생애와 업적
2. 교육사상
3. 프레네 학교의 기술들
4. 프레네 학교의 실제
5. 프레네 학교 현황

Ⅳ. 발도르프 교육학
1. 슈타이너의 생애와 업적
2. 교육사상
3. 교육원리
4. 발도르프 학교 실제
5. 발도르프 학교 현황

본문내용

Ⅰ. 몬테소리 교육학

1. 몬테소리의 생애와 업적
* 마리아 몬테소리 (Maria Montessori, 1870-1952)
여러 난관을 거치고 이탈리아 최초의 여성 의학도가 될 수 있었다. 그러나 굶주린 어린이들이 받은 빵을 금방 먹지 않고는 그것을 가지고 어떤 모양을 밎거나 하면서 놀고 나서야 다 더러워진 빵을 먹는 장면을 목격한 후 아동발달에는 활동이 필요하다는 이론을 세우게 되며 이후 아동교육을 위해 헌신하는 결정적인 계기를 마련한다.
그녀는 정신지체 아동들 내부에 잠재해 잇는 고유의 힘과 능력을 계발하는 데 주력하면서 교수법적 도구들을 발전시킨다. 또한 그녀가 세운 “어린이집”을 통해 그녀가 개발해 온 이론과 교수법적 도구들을 실천에 옮길 수 있었다. 몬테소리는 유아교육방법을 개발하였으며 그녀의 교육방법은 초등학교연령의 아동들로 확대되었다.

2. 몬테소리의 교육사상: 정상화로서의 교육
몬테소리의 교육사상은 한편으로는 루소의 자연주의 교육사상의 영향을 받았으며, 다른 한편으로는 의학적․ 생물학적 사유에 기초를 두고 있다.
이 세상으로 태어나는 아기 안에는 식물의 씨앗과 마찬가지로 어떤 사람으로 자라날 것이라 하는 “내적 성장계획”이 깃들어 있으며 스스로 “정상적으로”로 자난다.

참고 자료

`대안교육(어제-오늘-내일)`-김명신
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