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[학습지도안] 중1사회 학습지도안(북부지방)

등록일 2004.07.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 22페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 설정이유
2. 단원의 구성
3. 발전 계통
4. 대단원의 학습 목표
5. 대단원의 탐구주제 및 지도계획
6. 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시 교수 - 학습 준비
1. 학습자 실태조사 및 분석
2. 교수 - 학습 방법 연구

Ⅳ. 본시 교수 - 학습의 실제
1. 학습지
2. 수업형태
3. 학습목표
4. 학습자료
5. 주요학습내용
6. 본시 교수 - 학습 지도안

Ⅴ. 학습자료
1. 형성평가
2. 기타 수업 내용 연구 자료
3. PPT 자료
4. 조별학습 자료

본문내용

1. 단원의 개관
이 단원은 지역적으로 휴전선에서부터 중국, 러시아와의 국경선까지의 공산화된 지역을 포함하고 있으며, 이 지역의 자연 환경, 자원의 분포, 산업, 주민 생활과 제도의 변화, 각종 문제점 등을 학습하도록 구성되어 있다.
‘대륙의 관문’에서는 북부 지방의 위치, 지형, 기후 특징을 파악하고, 국토 통일의 필요성을 인식하도록 구성되어 있다.
‘북부 지방의 중심지 관서 지방’에서는 북부 지방의 중심지인 평양의 역사적 의의와 현재의 평양이 북부 지방에서 차지하는 위치적 중요성을 알아보고, 관서 지방의 농업 특징과 함께 공산화 이후의 토지 제도와 농업 방식의 변화, 이에 따른 식량 부족 문제들을 파악하고 풍부한 자원으로 발전한 공업 지역을 살펴보도록 구성되어 있다.
‘문호를 개방하는 관북 지방’에서는 이 지역의 풍부한 지하 자원, 동력 자원, 임산 자원 등 각종 자원의 분포와 개발, 이용 실태를 알아보고 관북 해안 지역에 공업 지역이 발달하게 된 배경을 이해하게 하며, 북한의 개방 정책과 남북 간의 경제 협력에 대하여 학습하도록 구성되어 있다.
특히 이 단원에서는 최근 활발하게 이루어지고 있는 남북 교류에 대해 살펴보고 서로의 이질감을 극복하고 한민족으로서의 자긍심을 느낄 수 있도록 한다.

참고 자료

없음
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