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초등영어교육 강의요약(교수법, 교수이론)

등록일 2004.07.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 300원

목차

Chapter 1. 언어학습에 관한 주요 이론들
1. 행동주의 (40~50년대)
2. 선험주의
3. 상호작용주의

Chapter 2. 언어교수법의 역사
1. The grammar-translation method
2. Emergence of direct methods (19세기)
3. Reading Approach
4. Audiolingual Method
5. Landmark of transition
6. The new Methods(새로운 교수법)
7. Communicative Language Teaching(의사소통중심 교수법)

Chapter 3. 전신 반응 교수법
Total Physical Response (전신반응교수법)
1. Theoretical Background
2. Learner roles
3. Teacher roles
4. Class activities

Chapter 4. 자연 교수법
Approach/ method/ technique
1. Background
2. Theory of language
3. Theory of language learning
4. Five Hypothesis : 실험(data) → 결론

Chapter 5. 침묵식 교수법
1. Background
2. Theory of Language
3. Theory of Learning
4. Activity types

Chapter 6. 공동체 언어 교수법
1. Background
2. Theory of language
3. Theory of language learning
4. CLL procedures

Chapter 7. 의사소통 중심 교수법
1. Background
2. Theory of Language
3. Theory of language learning
4. Activity types
5. Learner roles
6. Teacher roles

<교재> 어린이 영어교육 : 듣기에서 문법까지

본문내용

Chapter 1. 언어학습에 관한 주요 이론들

1. 행동주의 (40~50년대)
․ Skinner → "The frame of Learning" (학습 → 과학)
․ Stimulus(언어습득과정에서의 Input) : 자극
→ Learner
→ Response(언어습득과정에서의 Imitation) : 반응
→ Reinforcement(언어습득과정에서의Feedback) : 강화
2. 선험주의
input → child → output

타고난 system에 의하여 일어난다
3. 상호작용주의
․대화 연습이 중요하다.(의미를 이해하는 것)
․선천적으로 가지고 있는 재능 + input → 언어습득

참고 자료

없음
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