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[교육사상] 한국고대의 교육사상

등록일 2004.06.28 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 17페이지 | 가격 1,000원

소개글

열심히 하세요..발표점수 A+받은거 였습니다. ^^

목차

제 1 절 신화에 나타난 고대의 교육 사상
제 2 절 무속 교육사상
제 3 절 화랑도 교육사상

본문내용

(1)단군신화
▶교육적 의의
·홍익인간 : 널리 인간을 이롭게 한다는 정치적 이념을 실천하기 위한
것이고 동시에 교육적 이념이기도 하다.
·제정일치 : 정치와 종교가 분리되지 않음
정교일치 : 정치와 교육이념이 분리되지 않음
·단군은 고조선의 지배자들이 본받고 따라야 할 수장의 전형이었을 뿐 아니
라 교육적 인간상이기도 하였다.
·통과제의 : 인간 성장기에서의 위기를 종교적으로 신성화시켜 거기에 특별
한 의미를 부여하는 것 (Eliade : 한 인간의 사회적, 종교적 상태
의 결정적인 변화를 일으키게 하는 의례나 구교체계를 말한다),
이러한 단계를 통하여 영적인 성숙을 기할수 있다고 믿었음.

ex) 단군 신화에서 곰과 범이 사람이 되게 해달라고 빌었을 때 환웅은 이들을
초월적 능력으로 그냥 인간으로 만들어준 것이 아니라 쑥과 마늘로써, 또
100일간 햇빛을 못보는 시험으과 시련을 통과하게 한 후 인간이 되게 하였다.

참고 자료

-교육사상의이해-
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