목차

I. 고등학교 영어 교육의 목적.
III. 학습자 분석
IV. 학습 과제 분석.
V. 세부지도안
VI. 평가방안

본문내용

VI. 평가방안

학습한 내용을 중심으로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 균형 있게 평가하도록 한다. 각 언어 기능을 효과적으로 평가할 수 있는 형식과 방법을 사용하도록 하되, 학생의 학습 의욕이 올바르게 촉진될 수 있도록 한다. 평가 목표에 따라 부분 평가와 통합 평가를 적절하게 실시한다. 지엽적이고 예외적인 것은 피하고, 기본적인 사항을 평가하도록 한다. 언어에 관한 지식보다 언어 사용 능력에 중점을 두어 평가한다.

참고 자료

없음