검색어 입력폼
평가점수B

[교육학] 진보주의와 교육

등록일 2004.06.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 진보주의의 의미
(1) 진보주의의 개념
(2) 진보주의 교육의 개념

2. 진보주의의 발생배경
(1) 종래의 교육비판
(2) 사상적 배경
(3) Rousseau, Frobel, Pestalozzi, Hebart의 경험철학

3.발전과정.

4.발전이론

5.진보주의의 중심인물
(1)프란시스 파커
(2)존 듀이
(3)킬 패트릭

6.진보주의의 교육원리

7.진보주의에 대한비판

8.진보주의의 영향

9.진보주의 사상이 한국 교육에 미친 영향
(1)긍정적 영향
(2)부정적 영향

10.진보주의 사상이 미국 교육에 미친 영향

13.참고문헌

본문내용

루소는 자연주의에 입각한 자유주의의 아동관에 의해서 “장래를 위한 준비 때문에 현재를 희생하는 야만적 교육”을 배격하여 철저한 아동중심 교육을 하였던 바 이 아동중심 교육사상은 그 뒤 페스탈로치, 프뢰벨에게 계승되었고 이들의 교육사상은 다시 미국에 영향을 미치게 되면서부터 호레스만, 헨리 바너드 등에 의하여 미국에 뿌리를 내리게 되었다.
아동중심 교육이 심화된 것은 진보주의 교육의 선구자라 할 수 있는 프란시스 파커의 자기실현과 자기활동의 원리에 입각한 교육이론에 의해서였다. 그리하여 이것이 듀이에 이르러 체계화되었고 킬 패트릭등에 의해 발전되었다.
이리하여 진보주의의 중심인물로는 프란시스 파커, 듀이, 킬 패트릭이 꼽힐 수 있다.


참고 자료

교육학개론 <서울고시각> 김상경저 2004.
참된교사를 위한 교육학 <학이당> 김두범외 2인 2003.
교육학과 교육 <교육과학사> 이용남저 2002.
교육학의 이해 <원미사> 이현림저 2000.
교육의 이론적 이해 <학지사> 박준영저 1996.
교육사 철학신론(개정판) <교육과학사> 김경식저 1999.
교육학의 본질과 전망 <코람데오> 배장오저 2001.
교육철학 <배영사> 한명희저 1983.
다운로드 맨위로