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[경험과 교육] 경험과 교육

등록일 2004.06.24 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

목차

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본문내용

전통적 교육은 어떤 것들은 학습자 개개인의 능력과는 무관하게 본질적으로 가치있는 바람직한 것이라고 가정하였습니다. 즉 전통교육은 가르치고 배우는 과정에서 개인적인 요소와 환경적인 요소가 서로 조화를 이루어야 하며 조화를 이룰 수 있도록 교사가 잘 조치해야 한다는 점을 간과하고 있습니다. 따라서 주어진 조건에 잘 적응할 수 있는 학습자들만 잘 배울 수 있었습니다. 그렇지 못한 학습자들은 최선을 다했음에도 불구하고 실패할 수밖에 없었습니다. 교사가 외적이고 객관적인 조건들을 잘 선정하고 조직해야 할 책임을 갖게 되는 것은 바로 이 때문입니다. 교사는 학습이 성공적으로 이루어지기 위해서 학습하고 있는 사람의 능력과 필요를 이해해야 합니다. 어떤 내용과 방법이 다른 경우에 다른 사람에게 효과가 있었다는 것을 아는 것만 가지고는 충분하지 않습니다. 교사는 그러한 내용과 방법이 특정 시기에 특정 학습자에게 교육적인 경험을 낳을 수 있으려면 어떻게 작용해야 하는지를 아는 것이 필요하며 이것을 알기 위하여 교사는 항상 주의 깊게 관찰하고 사고해야만 합니다.

참고 자료

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