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[진로상담]진로프로그램의 적용 사례

등록일 2004.06.24 한글파일한컴오피스 (hwp) | 35페이지 | 가격 1,300원

소개글

진로프로그램을 직접 적용하여 결과를 분석했습니다.
지도안, 설문지, 수업투입자료 등이 포함되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 이론적 기초
Ⅱ. 프로그램의 개관
Ⅲ. 차시별 활동 전개안
Ⅳ. 결과 분석
Ⅴ. 설문지 및 자료
Ⅵ. 실제 진로활동 모습을 담은 사진들
Ⅶ. 학생 자료들

본문내용

4. 진로 활동을 마치며
7차시에 걸친 진로 활동을 우리 반을 대상으로 해 보고 나서 예상했던 것보다 더 좋은 성과가 있었다. 첫째, 학생이 자신에 대한 긍정적인 평가를 많이 내릴 수 있게 되었다. 사전 설문에서도 부정적인 평가가 훨씬 더 많았고 활동 중에 대인관계를 잘 맺는 등의 사회성을 높여야 하는 필요성을 느껴 그 전에 자존감을 높일 수 있도록 해야겠다고 생각되어 약간의 위험(?)을 무릎쓰고 정규시간에 '당신은 사랑 받기 위해 태어난 사람'을 배우고 같이 부르도록 하였으며 하나님의 형상을 따라 지음받은 인간의 존엄성이라는 측면을 강조하여 모두가 충분히 소중한 사람들이며 사랑받을 수 있는 존재라는 것을 강조하
였다. 또한 '나는 나의 목표를 이룰 수 있다', '나는 소중한 사람이다', '나는 사랑받기 위해 태어난 사람이다'라는 말을 크게 여러번 말하게 하는 활동도 하였다. 둘째, 학생이 자신의 흥미와 적성을 고려하여 희망직업을 택하게 되었으며 막연하거나
킬러 등의 황당한 희망직업이 수정되었다. 자신의 특징, 관심사를 발견하고 자신이 좋아하는 것과 잘 하는 것을 알게 하는 활동을 통하여 바람직하게 변화한 것으로 보인다.
아쉬웠던 점은 7차시라는 것이 학생으로 하여금 충분히 자신의 내면세계를 성찰하고 직업에 대해서도 자세히 알며 부모의 희망과 자신의 적성 등 여러 가지 많은 조건들을 충족시키는 직업을 찾기에는 다소 부족한 시간이었다는 것이다.
마지막으로 사전설문에서 학교에서 자신에 대해 부정적인 평가를 많이 내리는 결과를 보며 나의 말과 행동등에서 부정적 피드백이 많이 전하여진 결과로 느껴져 이 부분에서 교사로서 스스로 고쳐야 할 점이라고 생각되었다.

참고 자료

경주시 교육청, 인성계발연구자료, 2003
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