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[심리학] 피아제 인지발달론 연구및 비판

등록일 2004.06.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

감사합니다.

목차

1.피아제는 누구인가
2.피아제 인지발달론
3.그의 이론에 대한 창의적인 비판
4,결론

본문내용

피아제는 아동발달에 관한 지식보다 인지과정에 초점을 두고 지식을 얻는 방식과 사고의 과 정을 밝히는 데 노력을 기울였다. 이러한 피아제의 연구 결과는 어린이가 새로운 학습을 할 때 왜 어려움을 갖게 되는지에 관심을 가져야 함을 시사하고 있다. 특히 학습부진아들의 학 습과정에서 오류의 원인을 찾아내고, 학습 우수아의 인지 책략을 밝혀 교수학습방법에 활용 해야 할 것이다. 피아제의 이론은 실제로 교수학습 이론 및 교육과정에 커다란 영향을 미쳤 다. 특히 그의 이론은 수학 및 자연과학에 잘 맞기 때문에 이들 교과의 교수학습 개발과 교 육과정을 구성하는 데 이론적 기초로 널리 활용되고 있다.
또한 Piaget의 이름 그 자체가 마력을 지니고 있기 때문에 교사들은 그의 이론과 교육과정이 연결되어 있다면 그것은 적용할만한 가치가 있다고 생각한다. 나 역시 그러한 생각에 동의 한다. 학생들은 Piaget이념에 대한 다른 여러 교육자들의 해설서는 물론 Piaget의 이념에 대해 더 많이 읽어야 한다. 이것에 표시된 정보를 비판적으로 시험하고 학생을 위한 뜻깊은 프로그램을 개발하여야 한다.


참고 자료

없음
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