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[청소년 복지] 청소년 동성애에 대한 사회적 제도적 지지 방안

등록일 2004.06.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 30페이지 | 가격 1,000원

소개글

청소년 동성애란 것이 이미 사회적 문제가 되고 있음에도 불구하고 자료 찾기가 쉽지가 않았습니다. 정말 힘든 레포트 였습니다. 마무리 부분에 발표에 사용하였던 자료를 덧붙여 놓았습니다. 삭제 하고 사용하셔도 분량 내용 면에서 매우 우수한 레포트 입니다.

목차

1. 서론
2. 청소년 동성애의 현재
3. 청소년 동애에 대한 사회의 편견
4. 청소년 동성애는 잘못된 것인가
5. 청소년 동성애의 제도적 지지방안
6. 청소년 동성애의 사회적 지지방안

본문내용

사회적지지 방안
첫째, 성 정체성에 관한 올바른 교육을 위한 교과 과정 개정과 교사 재교육이 필요하다.

편견없는 교육이란 적어도 '동성애만이 문제다'라고 가르치지 않는 것이다. 교육부와 서 울시 교육청에서 발행하는 중고등학교 교과서에 동성애자에 대한 차별 문구가 버젓이 실 려 있다. 고등학교 윤리와 교련 교과서, 그리고 '성과행복' 등의 교과서에 동성애는 에이 즈 등의 부작용을 일으키는 성적 문제 행동이란 식으로 기술이 되어 있다. 동성애자인권 단체에서는 이 이 문제로 97년부터 항의를 해왔고, 이에 교육부에서는 2000년부터 삭제하 겠다고 밝혔지만 2002년판 교과서에서 아직 개정되지 않았다. 조속히 삭제가 이루어져야 할 것이다.
또한, 한 발짝 더 나아가 성적 소수자의 올바른 정체성 탐구를 위한 교육도 시행되어야 한다. 지금도 중․고등학교 뿐만 아니라 심지어 대학에서조차 동성애가 에이즈의 원인이 고, 환경 호르몬의 부작용에 의한 돌연변이, 정신병자라는 식의 극히 개인적 무지와 편견 에 기초한 교육이 이루어지고 있다. 이는 가르치는 이들도 성정체성에 대해 올바르고 체 계적인 교육을 받은 적이 없기 때문에 발생하는 필연적인 결과이기도 하다. 이런 근본적 인 오류를 수정하기 위해서는 교재 자체에 평등한 성의식과 올바른 성 정체성 이해를 위 한 안내가 포함되어야 하고, 또한 교사들을 상대로 하는 편견 없애기 교육도 필요하다.

참고 자료

없음
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