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[특수교육] 감각통합프로그램

등록일 2004.06.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 18페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 감각통합프로그램의 이론적 배경
가. 촉각계
나. 전정감각계
다. 고유감각계

2. 감각통합 프로그램의 목적

3. 감각통합 프로그램의 구성 및 지도 원리
가. 일반적 지도 원리
나. 감각통합 장애의 유형별 접근 방법

4. 감각통합프로그램의 내용

5. 감각통합프로그램의 효과

본문내용

사람들이 주위의 여러 가지 사물을 알 수 있는 것은 감각계의 덕택이다. 그러나, 사람들은 보고, 듣고, 느끼는 것을 그다지 자각하지 않기 때문에 보통은 감각이 작용하고 있는 것을 깨닫지 못한다. 맛을 보고, 냄새 맡고, 빛을 보며, 소리를 듣고, 피부로 접촉하여 느끼는 것을 5감이라 한다. 이들 감각계는 흔히 단독으로 작용하지 않기 때문에 우리들이 그것을 받아들이는 방법도 다양하다. 눈, 귀, 코 등으로 자극을 받으면 그 정보를 뇌로 보낸다. 모든 감각계는 정보를 주워 올리는 수용기, 즉 안테나와 같은 것을 가지고 있다. 피부도 접촉, 통증, 따스함, 압력 등을 느끼면 그것을 뇌로 보낸다. 내이의 기관에서는 운동과 머리의 위치 변화를 알고, 근육, 관절 중에는 신체의 위치를 알게 하는 감각이 갖추어져 있다. 이렇게 촉각, 운동, 신체 위치의 감각은 시각이나 청각계와는 친숙하지 않지만, 사실은 우리들의 일상생활 가운데 서로 상호 협력하고 있다. 촉감각의 덕택으로 어두운 데에서 주위의 목표물을 잡는다거나 장소를 확인시키거나 위험한 것을 피하기도 한다. 우리들은 아동의 손가락이 닿는 것과 벌레가 몸에 기어가는 것과의 차이를 민감하게 알 수 있다.

참고 자료

없음
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