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[평생 교육사] 호주의 원격교육에 대해서

등록일 2004.06.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 23페이지 | 가격 2,200원

목차

1.서론

2,본론
가. 호주의 특징
나. 호주의 교육적 특성
다. 호주의 원격교육

3.결론

본문내용

1) 원격교육의 발달과정

광대한 지역에 점점이 산재한 인구분포로 방송․통신을 이용한 원격교육이 일찍부터 발달한 바 있다. 특히 원격교육에서 정부(호주의 경우 주정부)의 교육행정기관이나 대학을 비롯한 교육기관들이 모두 폭넓은 교육기회의 제공이나 교육기회의 형평성 확보에 많은 관심과 역점을 기울이고 있다. 국가차원의 후생복지 정책과 넓은 국토, 인구 산재 분포 등 지리적 한계를 극복하기 위하여 원격교육의 필요성이 대두됨에 따라 평생교육 차원에서 국민 모두가 언제 어디서나 교육받기를 희망할 경우에는 자기 희망전공에 대해 원활히 배울 수 있도록 제도적 뒷받침을 지원해 주고 있으며, 외국에 거주중인 자국민에 대한 교육기회를 제공하기 위해 원격교육 시스템을 구축해 줌과 동시에 교육수요자 측면의 다양한 욕구에 부응하는 사이버상의 교육프로그램(전자우편․E-mail, 전화․라디오, CD 및 멀티미디어, 방송․전자매체)개발에 역점을 두고 있다. 현재의 원격교육은 초보적인 정보통신 인프라만 구축되어 있는 실정이어서 크게 활용할 가치가 많지 않으나, 자국민이 언제 어디서나 배움의 기회를 가질 수 있도록 정부차원에서 노력하는 상황이 매우 인상적이며, 외국 유학생의 유치(어학연수 및 학위 코스 등)를 위한 다각적인 홍보활동과 원격교육시스템 개발 노력을 기울이고 있는데 이는 대학으로서는 부족한 학생을 충원하고, 세계화시대에 외국 학생들에게 공부할 기회를 널리 제공함으로써 국가이익에도 도움이 된다는 인식에 바탕을 두고 있다. 대학 스스로도 다양한 프로그램과 학습과정을 개발하여 적극적인 홍보와 재정확보 노력을 기울이는 모습을 볼 수 있다.

참고 자료

없음
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