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[청소년교육]청소년교육의 문제점 및 발전방안

등록일 2004.06.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 2,500원

소개글

많은 도움이 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 청소년의 정의
2. 청소년의 특성
3. 청소년 교육의 의미
4. 청소년 교육의 중요성
5. 청소년 교육의 방법
6. 청소년 교육의 내용

Ⅱ. 청소년교육의 문제점과 발전방안
1. 가정교육의 문제점 및 발전방안
2. 학교교육의 문제점 및 발전방안
3. 지역사회교육의 문제점 및 발전방안
4. 성교육의 문제점 및 발전방안
5. 금연교육의 문제점 및 발전방안

Ⅲ. 결론

본문내용

청소년에 대한 개념은 학문영역과 국가에 따라 정의되기 때문에 한마디로 정의한다는 것은 매우 어려운 일이다. 우리나라 청소년 관련법규는 해당법규에 따라 청소년을 다양하게 규정하고 있다. 즉, 민법은 20세미만을 미성년으로, 형법은 14세 이상을 형사책임능력자로, 아동복지법은 18세미만을 요보호대상으로, 근로기준법에서는 근로소년을 18세미만으로, 소년법에서는 20세미만을 범죄소년으로 규정하고 있으며, 최근 발표된 청소년보호법은 18세미만을 미성년으로 규정하고 있다. 다른 한편, 청소년 기본법에서는 청소년을 9세부터 24세까지의 연령이라고 규정하고 있다. 학문적 차원에서 보면, 우선 심리학에서는 청소년을 14-15세경부터 22-23까지로 규정하고 청소년을 초·중학교까지의 연령에 해당된다고 설명한다. 사춘기와 청소년 개념은 서로 밀접한 의미를 내포하고 있으며, 이를 보면 12-20세까지의 급성장 기간이 청소년 시기임을 알 수 있다고 한다. 이상에서 보면 청소년은 자립할 수 있는 연령층으로 보기보다는 부모와 주변 사람의 도움을 필요로 하는 연령층이다. 청소년 스스로의 성인기에 대한 준비와 학습이 이루어져야 하고, 무엇보다 주변의 관심과 지원, 바람직한 환경의 배려가 전제되어야 하는 연령층이라 할 수 있다.

참고 자료

없음
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