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[교육학] 『자본주의와 학교교육』볼스(보울스) 진티스(긴티스) 갈등론 갈등주의 교육학 경제적 재생산 대응원리

등록일 2004.06.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,500원

소개글

자본주의와 학교 교육을 읽지도 않고 경제적 재생산 과 대응원리를 쓰는 사람도 있더군요...
1차 자료에 충실하였습니다.
교육학 보고서 ...
오랜시간을 들인 보고서 입니다. (친구들이 책을 읽고 쓴다고 할때 미쳤다고 했습니다-이런게 우리의 현실입니다.)
텍스트를 읽으면 더욱 도움이 되리라 생각합니다.
직접 발표 프레젠테이션 한 자료이구요.....
힘내세요..

이외에도 "자본주의와 학교교육 장별요약" 으로 검색하시면 이 보고서가 쓰여진 바탕을 확실히 이해할 수 있게 될 겁니다. (물론 장별 요약도 보기 쉽고 이해를 높여줍니다.)

목차

Ⅰ 갈등론적 교육관의 대두
1. 갈등론적 교육관 발생의 배경

Ⅱ 자본주의 체제의 교육실태(전개)
1. 자본주의 체제와 교육
2. 보울스와 진티스의 갈등론적 교육이론('경제적 재생산이론')
3. 보울스와 진티스의 갈등론적 교육이론 한계

Ⅲ 결론

본문내용

보울스, 진티스의 『자본주의와 학교교육』을 통해서 갈등론적 교육론에 대하여 살펴보았다. 기본적으로 사회학적 이론인 맑스의 '계급갈등론'을 바탕으로 하고 있으며, 부분적으로는 베베의 갈등론적 입장도 이들의 갈등론적 교육관의 배경이 되고 있다는 것을 알 수 있다. 보울스와 진티스는 사회구조의 이해와 이에 교육을 적용하고 있는 예로써 그들의 저작『자본주의와 학교교육』으로써 훌륭하게 갈등론적 교육이론을 표현해내고 있다. 자본주의 사회에서의 계급갈등, 자본주의의 질서체제의 모순, 교육이 사회구조와의 관계를 맺고 있는 구도를 비판적인 시각에서 잘 정리하고 있다. 그들의 주요 이론인 '경제적 재생산이론'은 사회의 구조는 물질적인 경제구조에 의하여 결정된다는 논리로 전개하고 있으며 이 저작의 대표적인 내용이다. 그리고 이러한 불평등한 사회구조의 변혁을 위하여 교육이 앞장서야 하며, 이를 위하여 교육개혁의 방향을 탐지하고 나름의 방법으로 사회구조의 변화를 교육과 관련하여 혁명적인 전략을 제시하고 있다. 보울스와 진티스의 결론으로 제시하는 부분 중에서 필자 개인적으로 수용의 가치가 높고 현실적용의 가능성이 타당한 것이라고 생각한 부분은 교사의 역할을 강조하는 부분이었다. 보울스, 진티스는 이 부분에 관해서는 아주 간략하게 언급하고 있지만, 이는 갈등이론의 후발주자로 나선 저항이론가 H.지루의 견해에서 아주 강력하게 언급되고 있다.

참고 자료

- S. Bowles & H. Gintis, 『Schooling in Capitalist America』(1976)
보울스& 진티스, 『자본주의와 학교교육』번역; 이규환 외 (1986, 사계절)
- 이종각, 『교육사회학총론』(2003, 동문사)
- H.지루, 『교사는 지성인이다』번역; 이경숙 (2001, 아침이슬)
- H.지루, 『디즈니 순수함과 거짓말』번역; 성기완 (2001, 아침이슬)
- A.기든스,『현대사회학』번역; 김미숙 외(2003-3판, 을유문화사)
- P.프레이리, 『프레이리의 교사론』번역; 교육문화연구회 (2001, 아침이슬)
- J.터너 외, 『사회학 이론의 형성』번역; 김문조 외 (2003, 일신사)
- 조화섭, 『교육학 下』(2003, 한국교육문화원)
- M.애플, 『교육과 이데올로기』-「4장 교육과정의 역사와 사회통제」(1985, 한길사)
- 최장집, 『한국현대정치의 구조와 변화』-「그람시의 헤게모니 이론」(1989, 까치)
- 조석래, 『베버의 사회학』-「사회계층분석」(2003, 사회학2 발제문)
- 최재훈, 『베버의 사상적 기원과 배경』-「막스 베버 사회학의 기원」(2003, 사회학2 발제문)
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- http://blog.naver.com/nscome/2149536 (조석래 블로그: "교사는 지성인이다."_헨리 지루)
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