목차

정의적 수업 모형
1) 가치명료화 모형
2) 가치추론 모형
3) 가치분석 모형
4) 정의적 학습모형 현장 지도의 유의점

종합모형
1) 의사결정모형
2) 논쟁문제 수업모형
3) 협동학습모형

본문내용

1) 가치명료화 모형
① 가치명료화는 어떤 가치를 주입하려고 하는 것이 아니라 학생들이 가지고 있는 가치가 무엇인지 명백하게 하고, 자신이 선택한 가치를 소중히 여기며, 가치와 일관성을 가지고 행동하는 것을 중요시하는 가치지도의 한 방법이다.
② 자기 자신이 원하는 가치가 무엇이며 그것과 관련된 것들에 어떤 것들이 있는지를 이 해하고 그들 사이에 가치판단의 일관성을 유지하는 것은 가치관교육에서 매우 중요하다.
③ 가치명료화는 가치수업을 위한 최초의 체계적인 수업모형으로서 개인의 자유와 가치관 을 존중하는 미국적인 풍토에 알맞아 1970년대에는 교육 일선에서 교사들의 관심을 가 장 많이 모은 인기 있는 가치학습의 수업모형이었다. 그러나 1990년대에 오면서 개인의 자유를 너무 존중하고 교사의 역할이 소극적이라는 비판을 일부에서 받기도 했다. 그럼 에도 불구하고 이 모형은 학습할 가치를 충분히 가지고 있다.

참고 자료

참고문헌
차경수 (2000). 현대의 사회과교육. 학문사
(2000). 21세기 사회과 교육과정과 지도법. 학문사
윤기옥, 정문성, 최영환, 강문봉, 노석구 (2002). 수업모형의 이론과 실제 학문출판.