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[상담]실제 상담 사례

등록일 2004.06.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 14페이지 | 가격 10,000원

소개글

제가 실습 나가서 직접 초등학교 3학년 학생을 한것입니다. 총 4회에 걸친 것이고 녹시록이 적혀져 있습니다. 엠피쓰리로 녹음해서 전 상담과정을 녹음한것을 그대로 옮겼음.로져스의 공감적 이해에 중점을 두고 상담하였음

목차

Ⅰ.내담자 기본자료
1. 내담자 인적사항: 초등학교 3학년 남학생
2. 내담자의 가족사

Ⅱ. 상담문제와 배경
1. 접수문제
1.1 주문제
1.2 문제발생배경
1.3 사고(버림받는 다는 생각)
1.4감정(열등감)
1.5행동(공격적, 자기표현에 미숙)

Ⅲ. 상담방향 및 과정
1, 문제진단
2. 상담 목표
3. 상담 전략
4. 상담 과정(4회)
5. 사례의 평가

본문내용

Ⅰ.내담자 기본자료

1. 내담자 인적사항: 초등학교 3학년 남학생
상담경위: 수업시간에 별다른 문제를 일으키지 않아서 처음에는 그 학생이 있는 줄조차 몰랐다. 그런데 어느 날 도덕시간에 뜻밖의 일이 벌어졌다. 주먹다툼이 일어난 것이다. 그냥 아이들 자주 있는 싸움 정도로 지나치려 했지만 사건을 낸 당사자(청담자)는 매우 흥분해 있었고 심지어 아무 잘못 없는 짝꿍에게 폭력을 휘둘러 울리고 말았다. 싸움의 발단은 가족의 각자 하는 일에 대하여 조사 토의 하는 시간이었는데 조원들이 청담자의 엄마에 대해 함부로 이야기 하고 엄마가 없으니 넌 얘기를 하지 않아도 된다는 식으로 몰고 가자 흥분한 청담자가 공격적으로 갑자기 돌변한 것이었다. 지도 강화시간에 선생님께서 그 아이는 현재 엄마가 없으며 정확히는 엄마가 어디 있는지 알 수 없으며 죽었는지 살았는지 모르겠다는 말로 얼버무렸다. 나는 아이의 많은 도움을 주어야 할 담임선생님조차 아이에 대해 아는 것도 얼마 없고 별로 청담자의 가정사에 깊이 알려고 하지 않는 태도를 보고 이 아이가 얼마나 마음고생이 심할까라는 생각이 들어서 아이를 상담하기로 결심하였다.

참고 자료

없음
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