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교육행정이론

등록일 2004.06.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 700원

목차

1. 고전적 조직이론
1) 과학적 관리론
2) 행정관리론
3) 관료제

2. 인간관계론

3. 행동과학적접근

본문내용

1. 고전적 조직이론

1) 과학적 관리론
조직 내·외의 변화에 따른 보다 생산적이고 합리적인 관리기술개발대표자라 말할 수 있는 테일러는 산업조직에서 종업원의 효율적인관리방안에 대해 연구했다.
교육행정 분야에 사용: 시간연구 및 동적연구, 일일 최대 작업량, 표준화 조건, 실패시의 손실 보장, 직원 선발, 인간의 기계화, 차등임금 지불제도, 기능감독.
2) 행정관리론
노동의 과정과 순서에 초점을 두고 효과적인 관리를 추구하는 관리이론이다.
☀귤릭과 어윅 P. O. S. D. Co. R. B란 최고 행정집행자가 행정 혹은 관리하는 구체적인 과정: 계획, 조직, 인가, 지시, 조정, 보고, 및 예산
☀페욜(Fayol) 행정관리 원칙: 분업, 권한과 책임, 규율, 명령계통의 단일화, 전체이익 우선주의, 공정보수, 중앙집권화, 계층제, 질서, 공평, 직원의 신분보장, 솔선, 단체정신

참고 자료

없음
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