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[교육과 사회] 공교육 붕괴의 원인과 대책

등록일 2004.06.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

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저희 대학교 신문사 교육학 에세이에도 실렸으며 교수님께 현실을 잘 지적해주었다는 평을 얻었습니다.

목차

현 공교육의 실태와 가능성
교사의 원인 및 대책
정부의 원인 및 대책
학생의 원인 및 대책
변화가능성과 중요점

본문내용

들어가며
현 공교육 체제는 1학년에서 12학년까지 폭넓게 유지되면서 교원자격증 취득자에 한해서 학교교육의 중심을 이루고 있다. 공교육의 붕괴를 논하기 이전에 짚어보아야 할 것이 교사*학생*정부라는 세 주체의 조화와 화합이다. 따라서 교육주체들의 역할과 기능에 대해 깊이있는 논의를 전제하고 원인 및 대안을 제시할 수 있어야 할 것이다.
어떠한 대책이든지 문제점과 부작용이 있음을 안다. 그러나 구더기 무서워서 장을 못담궈서는 안되는 것이다. 치밀한 계획과 철저한 조사와 표본시행과 시범시행을 통한 도입과정이 있어야 하며 이후 파생되는 여러문제들에 대한 철저한 연구와 대처방안도 갖고 있어야 할 것이다.

본론
교사의 원인 및 대책
가장 큰 문제 중 하나가 난 교사와 학생들 간의 이해가 부족하다는 것을 들고 싶다. 교사가 되기 위해선 사범대학을 졸업하고 임용고시를 봐서 높은 경쟁률을 뚫고 합격을 해야 한다. 보통 교사가 된 사람들을 보면 학창시절 흔히 말하는 모범생으로 학교에서 규정하는 교칙들을 잘 지키며 열심히 공부하던 사람들이 대부분일 것이다.

참고 자료

없음
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