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평가점수B

[체육과 교육론] 체육과의 수행방법

등록일 2004.06.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

가. 수행평가의 개념
<체육과 수행평가 방법의 활용 사례>

나. 체육과 성취기준과 평가기준
(1) 성취기준
(2) 평가기준
다. 체육과 평가 도구
(1) 각 영역별 예시 평가 도구 내용

본문내용

수행평가(遂行評價: performance assessment)란 평가자가 학습자들의 학습 과제 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하고, 그 관찰 결과를 전문적으로 판단하는 평가 방식을 의미한다. 수행평가는 기억, 이해와 같은 단순 사고능력보다는 창의, 비판, 종합과 같은 고등 사고 능력의 측정을 중히 여기는 평가 방식으로 학생의 인지적인 영역뿐만 아니라, 학생 개개인의 행동발달 상황이나 흥미■태도등 정의적인 영역, 그리고 운동 기능 영역에 대한 종합적이고 전인적인 평가를 중시하는 평가 방식이다.
체육평가에서 또한 반드시 고려해야할 점은 체육평가는 전통적인 평가보다는 사회적 구성주의의 관점에서 수행평가에 의해 이루어져야 한다는 점이다. 수행평가의 일반적인 특징은 학생이 문제의 정답을 선택하는 것이 아니라, 자기 스스로 정답을 작성하거나 또는 행동으로 나타내도록 하는 평가 방식이며, 추구하고자 하는 교육목표를 가능한 한 실제 상황 하에서 달성했는지 여부를 파악하고, 교육의 결과뿐만 아니라 교육의 과정도 함께 중시한다.

참고 자료

없음
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