검색어 입력폼
평가점수D

[히딩크 교육] 히딩크식 초등체육교육

등록일 2004.06.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 700원

목차

1. 히딩크의 리더쉽 스타일을 초등학교 체육교육에 적용하여 자신감, 동기, 그리고 개인의 기분 상태에 긍정적으로 작용하도록 하려고 한다. 간단한 수업방법을 제시해 보세요.
2. 귀하가 제시한 수업방안에 대한 효율성에 대한 보고서를 작성하려고 한다. 간단히 연구과제와 효율성 여부의 결과를 증명할 수 있도록 연구 설계를 계획해 보세요.

본문내용

1. 히딩크의 리더쉽 스타일을 초등학교 체육교육에 적용하여 자신감, 동기, 그리고 개인의 기분 상태에 긍정적으로 작용하도록 하려고 한다. 간단한 수업방법을 제시해 보세요.

학습의 효율성을 높이고, 올바른 교육 현장을 만들어 나가려면 무엇보다도 리더쉽이 필요하다. 교육자는 일단 학생들을 통제할 수 있어야 한다. 아무리 많은 지식을 가지고 있어도 학생들 제어가 안되면 그 교육 현장은 엉망이 되기 일쑤이다. 자기가 속한 집단의 특성을 잘 파악하여야 하고 또한 조직 내 개개인에 대한 이해도 가지고 있어야 한다. 그리고 효과적인 리더쉽을 발휘하기 위해서는 자기 지도 과목에 관련된 풍부한 경험은 물론 나아가 다양한 학문적인 영역에 대한 지식도 가지고 있어야 한다. 또한 학생들의 본보기가 되어 존경을 받을 수 있도록 해야 한다. 이러한 리더가 되어 교육현장을 이끌어 나갈 때 그 집단의 수행 능력 향상은 물론 집단에 대한 만족도도 커질 것이다.

이러한 히딩크의 리더십 스타일을 초등학교 체육교육에 적용해보면
첫째, "실력"과 "능력"으로만! (자신감 부여)
· 우선 아이들에게 개인적인 감정을 버리고 아이들 하나하나를 고귀한 인격체로 여겨주며 개인이 가지고 있는 능력 파악하여 이를 십분 발휘할 수 있게 도우미 역할을 한다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로