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[교육철학 및 교육사] 서당의 접장제도

등록일 2004.06.14 | 최종수정일 2014.10.14 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

1. 시작하는 말
2. 서당
㈎ 서당의 기원
㈏ 서당의 유형
㈐ 서당의 재정
㈑ 서당의 조직(인적구성)
㈒ 서당의 교육내용
㈓ 서당의 쇠퇴
3. 맺음말

본문내용

㈎ 서당의 기원
서당이란 향촌사회에 생활근거를 둔 사족과 백성이 주체가 되어 면·동·이를 기본 단위로 설립한 초·중등 단계의 사설교육기관이다. 서당교육의 역사적 기원을 어떻게 설정한 것인가에 대해서는 아직 뚜렷한 정설은 없다. 논자에 따라서는 고구려시대의 경당과 같은 학교제도를 서당교육의 출발로 이해하기도 한다.
고구려에서는 소수림왕 2년(372)에 태학을 세워 관학교육의 출발로 삼는 한편, 민간교육기관으로서 경당을 두어 문무겸비의 교육을 실시하였으며, 이는 신라의 화랑도와 마찬가지로 교육기관인 동시에 청소년들의 결사조직체였을 가능성이 크다. 그러나 이러한 견해가 지닌 맹점은 경당의 사회적인 역할이 과연 어느 정도 서당의 사회적 역할과 일치하였는가를 명확히 해명할 수 없다는 점이다. 한편, 신라에서도 설총이 경서를 이두로 풀어서 제생을 가르쳤다고 하였으니, 그가 가르친 곳이 사숙일 가능성이 짙고 이 또한 서당교육의 연원의 하나가 될 것으로 보인다.

참고 자료

長德三, 「朝鮮 初 書堂敎育의 실제와 社會的 役割에 관한 硏究」, 弘益大學校, 1988
조형준, 「朝鮮後期 書堂의 敎育的 役割에 관한 硏究」, 韓國敎員大學校, 1996
長德三, 『新敎育史·哲學』, 戟東文化史, 2002
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