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[교육행정] 교육행정의 개념과 발달과정

저작시기 2004.11 |등록일 2004.06.14 | 최종수정일 2014.06.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

목차

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본문내용

인간은 조직 내에서 태어나서 그곳에서 배우고 성장하면서 삶을 살아간다고 한다. 태어나면서부터 속하게 되는 조직이라는 것은 무엇일까? 조직이란 둘 이상의 사람들이 일정한 목표를 추구하기 위해 의식적으로 구성한 사회 체계로 모표 달성을 위한 특정한 과업, 역할, 권한, 의사소통, 지원, 구조 등을 갖는다고 정의한다.

<행정조직의 원리>
행정조직이란 조직의 원리를 행정에 적용한 것으로 주어진 과업을 능률적, 효과적으로 수행하기 위해 행정관리 기술상의 지침이 되는 원리를 적용한다. 책에서는 조직의 원리를 계층의 원리(조직 구조의 상하 관계와 형태조직에 요구되는 원리), 기능적 분업의 원리(조직업무를 직능, 성질 별로 구분-전문화, 분업화의 원리), 조정의 원리(조직 내 업무 수행조절, 조화로운 인간관계 유지로 협동의 효과를 얻으려는 원리), 적도집권의 원리(중앙집권제와 분권제 사이에 균형도모), 통솔범위의 원리(인간능력의 한계에 의해 제한된 인원수까지 통제가능), 명령 통일의 원리(부하는 한 지도자로부터 명령과 지시를 받고 보고하도록 하는 원리) 등 6가지 원리를 제시한다.

참고 자료

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