검색어 입력폼

교육학 접하기

등록일 2004.06.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 500원

목차

1. 내용 요약
1) 교육의 기본 개념
1> 교육의 뜻
2> 교육의 형태
3> 교육의 역사적 배경
2) 교육의 학문적 기초
1> 교육의 철학적 기초
2> 교육의 심리학적 기초
3> 교육의 사회학적 기초
3) 교육의 과정
1> 교육 과정
2> 수업
3> 생활지도
4> 교육 평가
4) 교직의 운영
1> 교직과 교사
2> 교육의 조직과 행정
3> 한국 교육의 과제

2. 감상

본문내용

⑶ 한국교육의 과제
한국 교육이 풀어야 할 과제는 많으며 이에 대한 사회의 관심도 큰데 교육이 국가백년지대계라고 하는 거시적 관점에 앞서 국민 개개인은 모두 교육에 직접 간접적으로 관련되어 있기 때문이다. 이러한 많은 교육의 여러 과제 중에서 특히 ‘한국 교육의 당면 과제’, ‘미래사회에 대처하는 교육’, ‘바람직한 한국인상’ 이란 부분에서 개괄적으로 살펴본다.
한국 교육의 당면 과제를 생각해 내기 이전에 먼저 교육개혁의 기본 방향을 잘 설정하는 것이 중요하다. 학교만이 전담하는 교육체제로부터 벗어나는 것과, 질적인 우월성을 추구하는 것, 자율성의 신장과 개성의 존중 등등이 그 기본 방향이 될 수 있다
교육 개혁의 당면 과제로는 입시제도의 개선, 우수교원의 확보, 평생교육의 보장, 전근대적인 교육환경의 개선, 영재의 육성 교육 자치, 교육에의 투자 확대 등이 있다.
미래사회에 대해서는 흔히 공통적으로 지적, 정보화 사회, 고도산업화 사회, 다양화 사회, 국제화 사회를 예상하고 있다. 이에 정보화 사회에 대처하기 위해서는 학력의 질적인 측면에서의 차원이 높은 지식의 제공이 필요하다. 또한 지식과 기술의 발달 속도가 가속화됨에 따라 평생교육의 중요성이 차츰 대두되고 있다. 고도산업사회에 대처하기 위해서는 환경파괴와 인간성 파괴라는 대표적인 역기능에 대해 준비해야 한다.

참고 자료

최신 교육학 개론
다운로드 맨위로