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[역사교육론] 현행 역사수업의 문제점- 수업모형의 실제수업 적용시 문제점을 중심으로

등록일 2004.06.13 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 41페이지 | 가격 1,500원

소개글

ppt로 각종 역사수업모형의 실제 수업 적용시 장단점을 간단히 요약 하였습니다..
( 원내용은 논문이었음)

목차

Ⅰ. 역사교육의 목적과 방법

Ⅱ. 역사 교과 교수-학습 모형
A. 탐구식 교수-학습
B. 토의식 수업
C. 극화 학습
D. Jigsaw 학습
E. 수준별 학습
F. NIE 수업
G. 개념학습
H. 인물학습
I. 향토사 활용 학습

본문내용

. 역사교육의 의미
역사교육은 역사를 소재로 하여 인간을 교육하는 활동이다. 즉, 인간의 과거에 관한 지식을 가르치고 이를 기초로 역사적 사고력과 통찰력을 신장시키며, 바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동이 역사교육이라고 할 수 있다. 즉, 역사교육에서 역사라는 것은 교육의 목적인 동시에 수단인 것이다.

역사교육의 개념
역사교육은 역사적 사실을 소재로 한다.
역사교육의 중요한 목표 중 하나는 과거의 인간활동을 이해하고, 그것이 현재에 주는 시사점을 파악하는데 있다.
역사교육은 바람직한 역사적 기능과 태도, 가치관을 함양한 인간으로 변화시키려는 의도적인 활동이다.
역사교육에서 역사와 교육은 각각 독립적으로 존재하는 것이 아니라 서로 유기적으로 관련을 맺고 있어야 한다.

참고 자료

없음
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