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과학교사의 자질

등록일 2004.06.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 11페이지 | 가격 600원

소개글

해피캠퍼스 자료 돈좀 많이(?) 들어서 사다가 짜집은 겁니다.. 제생각은 100%없구요. 그냥 이것저것 사는것보단 이거 하나 받으시는 것이 나으실겁니다..
내돈 ㅜㅜ

목차

들어가며,,, 과학 교사의 역할
과학학습의 이론과 실제
과학교사는 창의성이 있어야 한다.

본문내용

들어가며,,, 과학 교사의 역할

학생들은 자신의 가치관과 정체성에 대한 확고한 신념이 형성되기 이전까지, 아니 형성된 다음에도 부분적으로 자신에게 의미 있는 것에 대해 배우기를 원하고 흥미를 보인다. 이러한 점에서 볼 때 과학에는 많은 학생들이 원하는 자신의 흥미를 유발시킬 수 있는 주제들로 구성되어 있다. 그러나 과학을 가르치는 사람들의 기본 생각은 계단을 올라가듯이 순서에 의해 학습을 해야지만 다음 단계의 지식을 습득한다고 보고 있다. 이것은 지식의 서열성을 통한 학습의 형태라고 볼 수 있다.
하지만 이러한 서열성에 입각한 교육은 과학에 처음 입문한 학생들에게 자칫 따분한 과목으로 또는 분야로 자리 잡을 수도 있다.
학생들의 입장에 의한 수업을 전개하기 위해서 과학교사는 지식의 서열성과 개념과 원리에 대한 설명을 지양하고, 학생들 스스로 문제를 제기하고, 스스로 문제를 해결하기위한 근거를 찾을 수 있도록 환경을 조성하고, 또한 필요한 상황에 안내자, 조력자의 역할만을 수행해야 한다.

참고 자료

없음
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