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[교육학] 교육의 본질과 철학

등록일 2004.06.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 24페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

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본문내용

육은 이상적인 인간형성의 작용이다.
→ 가치의 변인에 따른 정의
"교육은 민주적 시민이 갖추어야 할 자질을 함양하는 것이다."
"교육은 영원한 진리나 가치에로의 접근과정이다."
"교육의 목적은 인간의 도덕적 성격을 강화시키는 데 있다."

- 여기에서 사용되고 있는 교육(즉, 진리, 도덕, 인격과 같은)은 어떤 궁극적인 목적과 관련시켜 규정되어 있다.
- 교육이 이러한 일정한 가치나 진리 또는 목적을 지향한다는 점 때문에 이를 목적론적 정의 또는 규범적 정의라고 한다.
- 교육의 가치가 교육 그 자체이다(교육목적 내재성)고 보는 목적 내재설의 주장자들로부터 지지를 받는다.
- 그러나 이러한 교육의 정의 역시 교육의 실제적인 현상을 바르게 이해하고 분석하는 데는 한계가 있다.

참고 자료

없음
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