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[교육심리] 프로이드와 에릭슨의 성격발달이론

등록일 2004.06.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

프로이드와 에릭슨의 성격발달이론에 대한 내용과

그에 대한 저의 견해를 적었습니다.

비교분석하는 부분이 있어서 많은 도움이 되실 것이라고

믿습니다.

쪽수는 글씨 포인트 11로 목차 포함 6장이에요

근데 글씨가 13으로 되어있어서 8장을 차지하고 있네요

위에 5장이라고 해놓은것은 실수인데 수정할 수가 없어요

목차

서 론
★발달의 정의★

본 론
★Freud의 성격발달이론★
★Freud의 성격발달에 대한 평가★
★Erikson의 심리사회 발달이론★

결 론
★Freud과 Erikson의 이론 비교★
★두 이론에 대한 나의 생각★

본문내용

인간은 태어나면서 부터 심리적으로 또는 행동적으로 발달의 변화를 겪게 된다. 그 변화는 어린아이 때부터 성인이 될 때까지, 그리고 성인이 되어서도 변화를 겪게 된다. 그러한 인간의 심리, 행동의 태동부터 변화되는 과정을 여러 분야에 걸쳐 설명한 이론들이 많은데, 개인적으로 ‘교육심리’라는 강의를 들으면서 여러 인물들의 이론 중에서 가장 수긍이 가고 이해되기 쉬운 이론은 Erikson의 심리사회적 발달이론이라고 생각한다. 허나, 반대로 그 타당성이 가장 적다고 생각되는 이론은 Freud의 성격발달이론이다.

참고 자료

★프로이트 심리학. 캘빈 S. 홀 지음, 민희식 옮김, 정민미디어★
★프로이트 심리학 연구. 프로이트 지음, 김영종 옮김, 글벗사★
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