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자연주의와 이상주의

등록일 2004.06.11 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육철학 (강선보,김정환 공저) 책
3장의 1쟈연주의 2 이상주의를 요약한 것입니다.

목차

ㅣ.자연주의와 교육
1.자연주의란 무엇인가
2.자연주의 역사
3.루소의 교육이론
4.자연주의의 교육원리
5.교육사적 의의와 한계

II.이상주의와 교육
1.이상주의란 무엇인가
2.이상주의의 역사
3.플라톤의 교육이론
4.이상주의의 교육원리
5.교욱사적 의의와 한계

본문내용

1 자연주의(naturalism) 란 무엇인가
: 라틴어‘natura'에서 유래
- 원래 타고 나온 것을 존중
- 자연의 아름다운 질서를 따라 사는 것이 가장 올바르고 행복한 삶
.
.
.
3. 루소의 교육이론

[ 에밀 ] - 인간의 본연선(本然善)
[ 사회계약론 ] - 인간(어린이) 자유 주장

= 어린이를 그릇된 사회체제로부터 해방시킴을 주장

(1) 소극교육론
[에밀]의 소극교육론
- 자연교육 : 기관과 능력의 내면적 성장(인간의 자연성)
-인간교육 : 성장을 어떻게 쓸 것인가 가르치는 일 (유일하게 인간에 의해 조정할 수 있음, 교사-학습의 안내자 역할)
-사물교육 : 환경에서 경험을 얻는 것
.
.
.
(3) 교육의 기조
‘[에밀]은 역설로 찬 아름다운 시’

① 교육은 성장이다. 그러기에 그것은 자연스러운 과정이어야 한다.
② 교육은 아동중심이어야 한다.
③ 교육은 아동의 자유와 행복을 위한 것이다.
④ 교육은 경험을 통해서 이루어져야 한다.
⑤ 교육은 개성의 계발이다.
⑥ 교육은 사회를 위하거나, 적어도 사회적 인식을 촉구하는 것이다.

참고 자료

책 - 교육철학 (김정환,강선보공저)
문서 -조화섭,한민석 교육학 자료
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