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인지발달실험

등록일 2004.06.10 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

직접방문해서 실험한 것이니까 소중하게 사용하세요~~^^

목차

Ⅰ인지발달 실험
1, 보존성 실험
2. 물활론
3. 공간개념
4. 사람 그리기
5. 피험자 인지발달수준에 대한 해석 및 결론

Ⅱ인지발달 실험
1, 보존성 실험
2. 물활론
4. 사람 그리기
5. 피험자 인지발달수준에 대한 해석 및 결론

Ⅲ두 명의 결과에 기초한 종합적 해석 및 결론

본문내용

Ⅰ인지발달 실험
● 피험자1(이름: 임상희, 성별: 남, 나이: 5년3개월, 1999년 2월 13일생)

1, 보존성 실험
공기 돌7개, 컵의 물 준비.
1)실험목적
보존개념이란 어떤 대상의 외양이 바뀌어도 그 양적 속성이나 실체는 바뀌지 않는다는 사실을 이해하는 것을 의미한다. 보존개념이 획득되지 못한 전 조작기 아동은 학습을 통해 7~8세가 되면 구체적 조작기의 아동이 되어 지각적 특성을 넘어서서 요소들을 관련짓고 통합하는 논리적 사고가 가능하므로 보존개념이 형성하게 된다.
2)실험절차
․라포 형성-먼저 시작하기 전에 내가 “안녕??이름이 뭐야??몇 살이니?? 어려운 것 아니니까 생각나는 대로 말해주길 바래~ 다 끝나면 누나가 사탕 줄게~ 우리 재미있게 해보자~”라고 아이의 관심을 끌고 집중하게 만들었다.
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