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[교육] 홀리스틱 교육의 이해

등록일 2004.06.08 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,000원

목차

제 1 부 홀리스틱 교육이란 무엇인가?
제 1장 홀리스틱 교육의 대두
제 2장 홀리스틱 교육의 기본 관점
제 3장 홀리스틱 교육의 역사
제 4장 홀리스틱 교육의 학습원리

제 2부 홀리스틱 교육의 실제
제 5장 홀리스틱 교육의 수업에의 적용
제 6장 홀리스틱 교육과 학습지도
제 7장 홀리스틱 교육이론의 영역

나의 견해

본문내용

제 4 장
홀리스틱 교육의 학습원리

일상생활에서 우리는 어떠한 일을 할 때 한가지 관점으로만 접근하는 것이 아니라 전체적으로 접근하게 된다. 예를 들어 선거에서 누구에게 투표할 것인가를 결정하는데 있어서 정치학에서 배운 과정에만 의존하는 것은 아니며, 물건을 구입할 때에도 수학적인 계산만을 활용하는 것은 아니다. 즉 우리가 어떤 의사결정을 내림에 있어서 자신에게 축적되어 있는 지혜와 지식을 총동원하여 포괄적. 전체적으로 접근하게 되는 것이다.

홀리스틱 교육은 바로 이와 같은 관점에서 출발하고 있는데, 홀리스틱적 교수.학습의 원리는 다음과 같이 설명할 수 있다.(John . P . Miller : 1996)
1. 전달(Transmission)단계
전통적인 교수.학습 방법, 즉 교과서에 의한 교과적 지식과 기술 그리고 가치를 교사에 의해 전달하는 단계로 다양한 교수.학습 방법에 의하여 이루어 지게 된다.
2. 교류(Transaction)단계
이 단계는 학생은 단순히 지식과 기술을 전달받는 입장이 아니라 이성적이고 지적 문제 해결 능력을 지닌 개인으로 보고 교육을 학생과 교육과정 사이의 상호적 관계로 여겨 교사와 학생, 학생과 학생 간에 상호 대화를 통해 지식을 재구성하는 단계이다.

참고 자료

홀리스틱 교육의 이해
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