검색어 입력폼
평가점수A

[교육학 개론] 교육사상가 이소크라테스

등록일 2004.06.08 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

이소크라테스

목차

1. 당시 교육에 대한 이소크라테스의 반응

2. 교육 일반에 관한 이소크라테스의 견해

3. 이소크라테스의 교육과정과 그것의 목적

4. 이소크라테스의 '파이데이아'의 개념과 교육받은 사람

5. 이소크라테스의 영향에 대한 평가

본문내용

이소크라테스가 창안한 학교는 현대 교양 교육을 발전시킨 후대(後代)교육기관에 지대한 영향을 미쳤다. 그는 수사학에 문화적이고 시민적으로 중요한 책임을 부여했으며, 그의 학교는 그가 살던 시대와 그 이후의 철학 학교와는 대조적인 수사학 학교였다. 중세에는 고등교육의 7가지 교양과목, 즉 문법, 수사학, 변증법(3교과)과 기하, 산수, 천문학, 변증법(4교과)이 정해졌는데 그것은 근대 교양 교육의 가장 본질적인 부분을 구체적으로 표현한 것이었다. 심지어 오늘날에도 학생들에게 전공을 하기 전에 스스로 논리적으로 사고하고, 구어(口語)와 문어(文語)로 분명하게 표현하고, 결정해야 할 경우에 옳고 현명하게 결정하는 것을 배울 것을 요구하고 있는데 이것은 바로 이소크라테스가 원했던 것이다. 그러나 전형적인 강좌들은 제외하고 두드러지게 이소크라테스적인 것은 교양교육의 정신이다. 교양 교육은 전문적인 것이 아니라 일반적인 것이며, 전인교육이며, 이소크라테스의 파이데이아가 인간 존재의 모든 관계를 포함했듯이 가장 인간적인 것과 인간적인 특질들을 도야(陶冶)하는 것이다. 교양 교육은 인간주의 교육이며, 인문주의적인 연구는 이소크라테스의 학교에서 비롯되었다.
다운로드 맨위로