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[교육행정] 학교예산회계제도의 도입과 교사의 역할

저작시기 2005.01 |등록일 2004.06.07 | 최종수정일 2014.12.08 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,000원

소개글

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목차

들어가며
1. 과거 학교재정 운영의 실태와 문제점
2. 학교예산 편성의 기능
3. 학교예산회계제도의 개념과 과정
4. 학교예산회계제도의 내용
5. 학교예산회계제도의 도입으로 기대되는 효과
♣⊙♣ 학교회계제도 도입에 따른 교직원의 역할
☆ 마치면서

본문내용

학교재정은 2001년부터 새로 시작된 학교예산회계 제도에 의해 운영되고 있다. 새로운 학교회계제도의 핵심은 단위학교에 예산운영 자율권을 부여하는 것이다. 이를 통해 학교구성원 모두가 주인의식을 가지고 스스로 학교 살림살이를 효율적이고 투명하게 꾸려 나감으로써, 보다 수준 높은 교육을 실천할 수 있는 기반이 조성되어 학교경영의 자율화에 크게 기여할 수 있을 것이다.
학교회계제도의 새로운 주축은 교사이다. 제도는 제도일 뿐으로 그것이 현장에 성공적으로 정착하느냐의 여부는 전적으로 제도를 운영하는 사람 즉, 교사에게 달린 문제이기 때문이다. 교사들이 교육활동을 위해 어떤 활동을 효과적으로 해야 할 것인가를 계획하고 실행하며 평가하고 반성할 수 있는 기회를 제공하여야 한다. 교육활동을 위해 어떤 기준과 원칙에 의해 학교회계에 참여하여야 하는가에 대한 과정을 정확히 제시해 주어야 하고 교사 역시 스스로 주인의식을 갖고 학교회계에 참여할 때 기존의 학교 현장의 재정 운영의 기본부터 바뀔 수 있을 것이다.
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