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[공통사회교과교육론] 교육학자의 생애 및 사상

등록일 2004.06.07 | 최종수정일 2017.09.04 한글파일한글 (hwp) | 47페이지 | 무료

목차

< 1 > B. S. Bloom 2
1) Bloom의 생애와 사상적 배경 2
2) Bloom의 교육사상 2

< 2 > J. H. Pestalozzi 8
1) Pestalozzi의 생애와 사상적 배경 8
2) Pestalozzi의 교육사상 9

< 3 > H. Taba 12
1) Taba의 교육사상 12

< 4 > Alvin, Toffler 14
1) Toffler의 생애와 사상적 배경 14
2) Toffler의 사상 15

< 5 > Jerome Seymour, Bruner 19
1) Bruner의 생애와 사상적 배경 19
2) Bruner의 교육사상 20

< 6 > B. G. Massialas 24
1) Massialas의 교육사상 24

< 7 > Jean Piaget 27
1) Piaget의 생애와 사상적 배경 27
2) Piaget의 교육사상 28

< 8 > John Dewey 35
1) Dewey의 생애와 사상적 배경 35
2) Dewey의 교육사상 36

< 9 > Emile Durkheim 39
1) Durkheim의 생애와 사상적 배경 39
2) Durkheim의 교육사상 40

< 10 > David P. Ausubel 42
1) Ausubel생애와 사상적 배경 42
2) Ausubel의 교육사상 43

< 참고 문헌 > 47

본문내용

< 1 > B. S. Bloom

1. Bloom의 생애와 사상적 배경
B. S. Bloom 박사는 미국 시카고대학교의 교육학과 교수를 역임하였으며, 교육과정과 교수-학습 및 교육평가의 분야에서 세계적인 학자중의 한 분이다. 교육학과의 오랜 전통을 가진 시카고 대학교에서 주로 대학원 학생들의 지도를 담당했고, 많은 논문과 저서가 있다.
그의 많은 저서나 논문 중에서 특히 ꡐ인간의 제특성과 학교학습ꡑ에서 자세하게 기술되어 있는 바와 같이 숙달학습에 대한 그의 생각과 연구는 1960년대의 중반기부터 시작된 것으로 Carrol의 학습 모형의 영향을 받으면서도 그것을 학교 현장에 적용할 수 있도록 수정하고 재구성한 수업이론이라는 데에 큰 의미가 있다.
완전학습이론의 핵심은 예를 들어 우리가 흔히 교실에서 관찰 할 수 있거나 만나게 되는 우수한 학생과 열등한 학생은 오히려 현대의 학교체제가 만들어 낸 인위적인 산물에 지나지 않는다는 생각이다. 빠르고 느림의 대조는 불리한 학습조건에서만 나타나는 특수 현상 일뿐, 최적의 조건하에서는 거의 모든 학생들의 학습능력과 학습속도와 학습의욕이 비슷하게 될 수 있다고하는 낙관적인 통찰을 제시하고 있는 사람이 Bloom이라고 할 수 있다.

참고 자료

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● < 교사를 위한 교수․학습 방법론 >, 박인학 지음
● < 교육학개론 > / 구광현, 김승곤, 이종숙 공저 / 양서원 / 1994
● < 교육학의 이해 > / 오성삽, 주병득, 양영선 / 양서원 / 1996
● < 교육학 개론 > / 강찬도, 길양숙 외 공저 / 도서출판 하우 / 1995
● < 교육학의 이해 > / 김경철, 임종익 외 공저 / 양서원 / 1997
● < 교육학개론 > / 신붕섭, 윤운성 외 공저 / 양서원 / 1994
● < 자율학습 교육학 > / 학국교원대학교 교육과학 연구소 / 양서원 1994
● < 산수과 교육의 이론과 실제, 서울 > / 유병림, 고동욱, 오병승 / 동명사 1991
● < 수학 학습 심리학 > / 구광조, 오병승, 전평국 (공역) / 교육사 1995
● < 수학적 사고 방법, 서울 > / G. 폴리아 (저), 우정호 (역) / 천재교육
● < 브루너 교육의 과정 (교육신서 5)> / 이홍우 역(1987) / 배영사.
● < 탐구수업 (배영교육신서 57) > / 정세구(1987) / 배영사.
● < 미래지향적 교육과정 > / 한면희(1985) / 배영사
● < 수업모형 Joyce B & Weil, M. Model of Teaching > / 윤기옥외 2인 공역(1987) / 형설출판사
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● http://100.naver.com/100.php?where=100&id=51627
● http://opendic.naver.com/100/entry.php?entry_id=125207
● http://100.naver.com/100.php?where=100&id=184302
● http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm
● http://100.empas.com/pentry.html?i=1960530
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