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[현장 교육학] 교육의 이론과 실제 요약정리

등록일 2004.06.07 한글파일한글 (hwp) | 56페이지 | 가격 3,900원

소개글

현장 교육학이라는 책을 요약 정리한 것입니다.
나름대로 열심히 정리한 자료 입니다. ^^

목차

제1부 교육의 이론
제1장 교육의 이해
제2장 교육의 철학적 기초
제3장 교육의 역사적 기초
제4장 교육의 사회학적 기초
제5장 교육현상의 사회학적 분석
제6장 교육과정의 이해
제7장 수업의 실제
제8장 교육의 심리학적 기초
제9장 생활지도와 상담
제10장 교육공학
제11장 교육평가
제12장 교육행정과 학교조직
제13장 교육행정의 실제

제2부 교육현장에서의 쟁점들

본문내용

제1부 교육의 이론

제1장 교육의 이해
제1절 교육이란 무엇인가?
1 교육의 어원적 의미
① “맹자”의 진심편(盡心篇) 상편에 군자가 잦는 세 가지 즐거움에 관한 내용에서 세 번째 즐거움으로 “천하의 뛰어난 영재를 얻어 교육하는 것을 군자의 세 번째 즐거움”이라 하였다. 즉, 교육이란 어른은 바람직한 것을 제시해 주고 어린아이는 이를 본받아 따르면서 타고난 품성을 기르도록 돕는다는 뜻이다.
② 영어에서의 교육(education)은 라틴어인 educare에서 유래된 것으로, 이는 e(밖으로)와 ducare(이끌어내다)라는 말의 합성어이다. 또한 독일어에서의 erziehen은 er(밖으로)와 ziehen(끌다, 이끌어 내다)의 두가지 의미가 포함된 개념이다. 즉 “교육이란 어린이의 잠재가능성을 이끌어 낸다.”는 뜻이다.
③ 교육 또는 교육학을 뜻하는 pedagogy는 고대 그리스 사회에서 교사(노복)가 아이를 공공의 교육장소로 데리고 다니며 교육한 그리스어 paidagogos에서 유래한 말이다. paidagogo gos는 어린이라는 paidos와 이끈다는 의미의 agogos에서 나온 것으로, ‘어린이를 이끈다는 의미를 포함하고 있다
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