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전통놀이 프로그램을 통한 공동체 의식 함양-행사활동

등록일 2004.06.07 한글파일한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 4,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
가. 행사활동의 사례 조사
1. 현장 연구 사례
2. 외국의 행사활동과 우리 나라의 대안학교 행사활동
3. 시사점
나. 수업의 실제
1. 전통놀이
2. 공동체 의식 함양의 의의와 필요성
3. 홀리스틱 교육과 행사 활동의 연계성
4. 행사활동과 타 영역과의 연계성
5. 우리조의 방안

Ⅲ.결론
1. 평가결과
2. 우리조의 결론

본문내용

(1) 연구의 필요성
오늘날 산업의 고도 발달은 물질의 풍요로움과 인간 생활의 안락함을 가져다주었지만 고도 산업 사회로의 급격한 변화 과정에서 인간관계의 단절, 기계 문명에 밀려난 소외감, 인간성의 상실, 더불어 살아가는 공동체의 구성원으로서 인간의 가치에 대한 심각한 문제에 직면하게 되었다. 그러면 사회, 아동, 교사 세 가지 측면에서 이 문제를 살펴보도록 하자.
· 사회적 측면
핵가족화와 도시화 그리고, 부모의 맞벌이 가정 경제로 인해 어린이들은 혼자 집을 보거나 혼자 있는 시간이 늘어나면서 비디오, 유선방송, 오락게임 등에 몰두하여 유해한 전자파에 노출되는 하면 폭력이 난무하는 성인용 비디오를 접하므로 정신적으로 건전한 성장이 위협받고 있는 실정이다.
· 아동의 입장에서
요즘 어린이들은 이기적이고 개인주의적인 성향을 갖게 되는데 이는 학원 구상, 학교 숙제 등으로 인해 다른 또래와 어울릴 시간을 갖지 못하는 현실로 인해 빚어진 결과이다. 그리고 어린이들이 밖에 나가 놀려고 해도 유괴, 교통사고, 위험한 장소 등이 방치되어 있고 어린이 교육에 유해한 업소들이 즐비하다. 그러므로 선전한 놀이와 또래 집단과 함께 즐길 수 있는 놀이 공간의 학보, 여러 가지 놀이 방법에 대한 안내와 지도가 필요하다.
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