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[특수학교] 치료교육과정의배경 & 언어치료교육과정

등록일 2004.06.06 한글파일한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

목차

치료교육과정의 배경
언어치료교육과정

본문내용

가. 치료 교육 활동 교육 과정의 배경

특수 학교 교육 과정은 교과 활동, 치료 교육 활동, 특별 활동, 재량 활동이란 4가지 교육 활동으로 구성되어 있다. 이 활동 중에서 교과 활동과 특별 활동, 재량 활동은 일반 학교 교육 활동에 있는 보편적인 내용이고 치료 교육 활동은 특수교육의 특수성을 드러나게 하는 교육 활동이다. 다시 말하면 치료 교육 활동은 교과 활동과 특별 활동이 가능하도록 하는 기초·기본 교육 활동이라고 할 수 있다.
2000년도부터 시행하게 될 특수 학교 교육 과정이 개정되기 전에는 특수 학교 교육 과정이 장애 영역별로 고시되어서 생활 적응 활동, 요육 활동, 재활 훈련 활동으로 그 명칭이 되어 있었으나 시대·사회의 변화와 장애의 중도·중복화 현상에 대처하고 통합 교육의 실천을 위한 대비와 학생 중심의 열린 교육 과정을 운영하기 위하여 그 명칭을 치료 교육 활동으로 통일하게 되었다
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