검색어 입력폼

[초등음악] 음악교육의본질

등록일 2004.06.06 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

초등음악의 본질에 대해 쓴 글입니다.
한장이구요.
npl과 관련하여 써보았습니다.

목차

없음

본문내용

지금까지의 과제가 모두 자연학습접근방법에 대한 것이었기 때문에 그 쪽 분야를 연구한 학자들의 이론을 토대로 초등교육의 본질에 대해 생각해 보도록 하겠다.
우선 학자들의 이론들을 살펴보자. 달크로즈는 날 때부터 타고난 음악적 리듬을 체계적인 훈련을 통해 음악적으로 발전시킨다고 보았다. 따라서 교육은 그 체계적 훈련이 된다. 그는 리듬 감각 및 청각 능력의 고도의 발달과 창의력 신장이 음악 교육의 중요한 목표라고 보았다. 헝가리의 음악교육자였던 졸탄 코다이는 음악자체에 대한 실제적인 훈련과 참여가 어린이의 육체적, 지적 발달에 도움을 주어서 음악교육을 받은 어린이는 장래에 어떤 직업을 갖게 되더라도 음악을 모르는 사람들보다는 더욱 유능한 사회 구성원이 될 수 있을 뿐만 아니라 훨씬 더 풍요로운 삶을 누릴 수 있다는 믿음 하에, 음악을 통한 전인교육에 강한 애착을 가지고 있었다. 그는 학생들이 어떤 가락이라도 보고 부를 수 있거나, 듣고 적을 수 있는 기술을 닦아 실용성 있는 음악을 할 수 있도록 훈련시키는 것을 음악이론 교육의 목표로 설정한 후 소기의 목적을 달성하기 위해서는 모든 초등학교의 노래부르기와 음악 수업이 전문화되어야 한다고 말했다.
다운로드 맨위로