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실과 지도안 (애완동물 기르기)

등록일 2004.06.06 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 900원

소개글

이 지도안의 특징은 첫째로 일선교사의 지도안이 아닌 교육대학교에 재학중인 학생의 리포트임을 밝히며, 둘째로 이 지도안은 크게 두부분으로 나뉘어져있는데 첫파트가 지도안을 짜기전 검토해야할 여러가지 부분에 대한 설명, 두번째 파트가 지도안의 실제 이다.

목차

1. 본시 학습 주제의 배경 설정
1) 교양농업 및 환경교육의 실태 분석
(초등교육 현 장의 교사와 면담을 통한)
2) 본시 학습 주제의 설정 이유

2. 본시 학습 지도안의 특징(교수-학습 방법 측면)

3. 학습 지도안 작성의 실제
1) 단원명
2) 학습주제
3) 학습목표
4) 예습적과제
5) 교수학습활동

본문내용

첫째로, 애완동물을 구입하는 방법이다.

애완동물은 그 종류에 따라서 가격의 차이가 확실하다. 햄스터와 같이 아주 쉽고 싼값에 구입할 수 있는 애완동물이 있는가 하면 요크셔테리어(개) 와 같이 아주 비싼 값에 팔리는 애완동물도 있다. 이처럼 다양한 가격대의 애완동물중에서 학생과 학부모의 부담을 덜어주기 위해서라도 쉽게 구할 수 있고 싼값에 구할 수 있는 애완동물을 선택하는 것이 중요하다고 하겠다. 그리고 더욱 비용을 최소화 하기위해서 애완동물 기르기를 조별활동으로 대체하는 것도 좋은 방법일 것이다.

t : 자 여러분이 기다리고 기다리던 동물기르기에 대한 실과 수업을 시작할께요 자 모두 조용히 일어나서 자기 조끼리 앉아 볼래요?
S : 네 (조별로 앉는다, 실과수업을 효과적으로 하기위한 조이다)

T : 우리 주위에서 많이 기르는 애완동물은 무엇이 있을까요?
S1 : 강아지와 고양이가 있습니다.
S2 : 송아지가 있습니다.
S3 : 햄스터도 있습니다.
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