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진보주의와 본질주의의 교육 (비교 그리고 평가까지)

등록일 2004.06.05 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 진보주의와 교육
Ⅲ. 본질주의와 교육
Ⅳ. 진보주의와 본질주의 비교
Ⅴ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 머리말

교육 철학을 한 마디로 정의해 본다면 “교육의 문제 전반에 걸쳐 그 본질과 의미를 새롭게 찾으려는 노력” 이라고 할 수 있다. 이처럼 시대에 따라 교육의 현실을 반영한 교육사조가 나타났으며 궁극적 문제에 대하여 생각하고 새로운 관점을 찾아내려고 힘썼다. 진보주의와 본질주의 교육 역시 시대 흐름의 습관과 관습에서 벗어나 그 시대의 교육이 인간 자신에게 주는 의미를 파악하려는 움직임이었다. 눈에 보이는 현상만을 겉으로 인식하기보다는 그 내면에 숨어있는 진정한 의미를 알고 현실에 적용시키고자 하는 진정한 학문적 움직임이라고 볼 수 있다. 아래에서는 진보주의와 본질주의가 대두된 배경을 알고 그 발전과정과 교육원리를 살펴보고, 그 한계점을 살펴보고자 한다.
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