검색어 입력폼

[사회사상사] 해외조기유학

등록일 2004.06.04 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조기유학(早期留學)이란?
2. 조기유학의 현황
3. 조기유학의 증가 원인
4. 사회심리학적 접근

Ⅲ. 결론

본문내용

정부의 조기유학자유화 방침을 타고 조기유학 열기가 지속적으로 확산되고 있다. 교육인적자원부에 따르면 2000년도 3월-4월 사이에 유학을 떠난 초·중·고 학생을 최근 조사한 결과, 모두 2,874명이 조기유학을 떠난 것으로 밝혀지고 있다. 이는 99학년도 1년 간 유학을 떠난 11,237명의 25%에 달하는 것이다.
99학년도의 경우 조기유학생은 전체 초·중·고 학생의 0.14%를 차지하고 있다. 교육에 가장 신경을 쓴다고 말해지는 서울거주 중·고생의 경우로 한정시키면, 0.44%의 학생들이 외국유학을 떠났다. 이러한 조기유학은 우리나라의 교육적 특성이라고도 볼 수 있는 높은 교육열로 인한 것이라고 할 수 있다. 높은 교육열에 대해 혹자는 한국의 교육관은 일정하게 규정되어 있는 것이 아니라 사람 수만큼 많다고 빚대어 말하곤 한다. 그만큼 한국 국민들이 교육에 대한 관심이 높다는 것을 우회적으로 표현한 것이다. 실재 외형상 해방이후, 한국 교육은 양적, 질적으로 급속하게 성장하였으며, 여전히 교육에 대한 집착성은 완화되지 않고 있다. 교육을 삶의 질적 향상과 자아실현이라는 본질적 목적보다는 교육을 통한 유산적 성격이 강한 자본적 가치에 초점을 두고 있기 때문이다
다운로드 맨위로