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[유아교육] EQ

등록일 2004.06.01 파일확장자훈민정음 (gul) | 10페이지 | 가격 300원

목차

제1장 EQ란 무엇인가
*나는 느끼고 생각한다.
그러므로 나는 존재한다
*감성 지능의 5가지 역할
*EQ 테스트
(나의 EQ)


제2장 감성 지능의 세계
*감성 지능은 어디에 쓸모가 있는가

*감성지능의 원리
뇌의3층 구조
뇌의 회로도
감성 지능의 원리
감성과 이성의 공조

*고통스런 감정을 다스리는 법
분노
불안과 걱정
슬픔과 우울

*감정 활용 전략
감정을 인식하고 수용하라
감정을 조절하고 통제하라
잠재력을 일깨우라
감정을 이입하라
사회적 관계를 형성하라
제3장 감성 지능의 활용
*감성 지능과 사랑
남성과 여성의 감성세계
오해
갈등과 논쟁

*감성지능과 사업
경영자의 자질
팀워크
낙관주의
서비스

*감성 지능과 건강
마음이 아프면 몸도 병든다
희망의 위력
환자도 사람이다

제4장 감성 지능과 교육
*가정에서의 감성 교육
감성 지능은 유아기에 형성된다
감성 지능이 낮은 부모가 문제 부모다
감성 교육과 대화
수줍음은 운명이 아니다

*학교에서의 감성교육
교사의 역할
학교의 역할

*감성 교육 부재의 결과
폭력
알코올과 마약

본문내용

급속한 경제성장 때문일까?
우리의 현대 모습은 퍽 보기 좋은 모습이 아니다.
삭막한 인간관계, 사무적인 대화, 개인주의, 이기주의가 팽배한 요즘은 마치 쇳덩어리처럼 차갑다고 느껴진다.
서로의 감정교류에 미숙하고 각자의 욕구 충족에 급급하여 상대의 감정을 무시하고
아픔을 주는 일이 점점 늘어만 가는 것 같다.
현대 사회에서 감성교육은 그 필요성을 더 하고 있다.
유아교육을 전공함으로서 유아의 감성교육에 대한 중요성을 인식할 수 있다.
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