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초등 수학과 학습 지도안

등록일 2004.06.01 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

1.단원명
2.단원의 개관
3.단원의 지도 계열
4.단원의 목표
5.지도계획
6.지도상의 유의점
7.본시평가

본문내용

1. 단원명 : 5.길이재기(2-나 단계)

2. 단원의 개관
2-가에서는 구체물의 길이를 직접 비교하여 길이에 대한 양의 개념을 이해하고 임의 단위, 보편 단위의 도입에서 1cm의 단위를 이해하며, 자의 사용법을 알고 구체물의 길이를 어림하여 보고, 실제로 재어 보았다.
이 단원에서는 2-가를 바탕으로 하여 길이 단위인 1m를 도입하고, 어림하여 보기를 통하여 1m 길이의 양감을 기르도록 한다. 또 길이의 측정값을 어림 수로 ‘조금 더 된 다’, ‘조금 못 된다’를 ‘약 몇 cm’를 이용하여 표현하도록 약속하였다. 1m는 100cm인 관계를 이용하여 m와 cm의 단위 환산을 하며 ‘몇m몇cm’인 길이의 덧셈과 뺄셈을 해 보도록 한다.
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