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[수업지도안] 개념 학습 모형에 따른 학습 지도안 (수학)

등록일 2004.06.01 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

과제파악
범례제시
분류
공통점찾기
정의하기
변별 및 일반화
정리 및 평가

본문내용

◎동기유발
아동 1명을 자를 가지고 앞으로 나오게 하여 칠판의 길이를 재어보게 한다.
○자로 칠판의 길이를 재어보니 어떤가요?
○몇 센티미터인지 말하기는 쉬운가요?
○긴 길이는 어떻게 읽어야 편할까요? 라고 제시 후 큰 단위의 필요성을 이야기해준다.
◎학습목표를 인식시킨다.
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