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갈등론과 기능론 비교

등록일 2004.06.01 | 최종수정일 2016.11.01 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 300원

목차

Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. 기능주의와 갈등주의 교육이론이란 ?
Ⅲ. 대표적 교육이론가들의 교육에 대한 관점과 비판
Ⅳ. 학교 교육과 선발·배치 등에 관한 비교
Ⅴ. 나오며

본문내용

기능주의와 갈등주의의 두 교육이론은 첫째, 거시적 관점으로 사회를 인식하여 사회나 경제구조가 인간을 지배한다고 하였다. 여기서 개인의 존재는 사회화의 산물일 뿐이다. 그러므로 개개인은 하찮은 존재일 뿐이고 사회적으로 만들어져서 사회에 의해 움직여지는 존재인 것이다. 둘째, 인간의 생활세계나 사회집단의 내부세계에 관심을 기울이지 않았다. 즉 사회의 구조에는 관심이 있었으나, 사람
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