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[독후감] 아동기의 실종

등록일 2004.06.01 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

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많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

I. 서론

II.
1. 근대이전의 아동관
2. 근대의 아동관
3. 현대의 아동관
1) 여성해방론자
2) 사회과학
3) 우리교육이 기초하고 있는 아동관
(1) 낭만주의
(2) 문화전수주의
(3) 진보주의
(4) 성숙주의 이론
(5) 정신분석 이론
(6) 행동주의 이론
(7) 인지발달 이론

III. 결론

본문내용

I. 서론
아동기의 개념은 아동기가 지니는 의미를 탐색하는 것을 말한다. 우리가 알고 있는 아동기의 개념자체와 과거시대, 현재시대의 아동들의 특징과 특성 시대 흐름에 따른 아동이란 말의 의미와 아동의 일상생활을 이해하기 위한 접근방법에 대해 설명하고자 하였다. 역사적으로 아동기의 개념이 어떻게 변화해 왔는지 알아보도록 하자.

II.
(1) 근대 이전의 아동관
첫째로, 근대 이전의 아동관이다. 아동기 그 자체가 의도적으로 고안된 것인가 아니면 자연 발생적으로 존재하는 것인가의 문제에 초점을 두고 있다. 아동기의 존재여부에 관해 아리스는 신생아와 아동특유의 취약점과 욕구를 감안하여, 이들에 대해서는 성인보다는 관용적인 도덕성을 적용해야한다는 제안을 하기 위해 아동기의 이미지를 하나의 뚜렷한 존재론적인 상태로 분리하여 발전시킬 때에만 가능하다고 본다. 즉, 성장의 한단계로 존재하는 아동기 고유의 개별적인 상태와 본질을 지각하고 인정하자는 것이다. 이러한 아리스의 초기 연구는 아동의 이미지를 근본적으로 재검토하도록 끊임없는 자극을 주는 데는 공헌했지만 그의 분석은 근래에 와서 많은 심리역사가들의 비판을 받는다. 그 중 드모스는 " 아동기에 관한 역사는 극히 최근에 와서야 막 깨어나기 시작한 악몽과 같다. 역사를 거슬러 올라가면 갈수록 아동 양육 수준은 더욱더 낮아지고, 보다 많은 아동들이 살해·유기되고 학대·억압받으며, 성적으로 농락당했을 확률이 높아진다." 라고 주장하며 아리스와 같은 사회역사가들이 과거시대에 만연했던 아동에 대한 폭력과 잔인성을 은폐하는데 일조했다고 비판한다.

참고 자료

아동기의 실종(교보문고) Suransky 지음. 윤종희,이재연 역. 1992
존 듀이의 교육이론(문음사) 노진호 지음. 1996출판
존 듀이의 경험과 교육(원미사) 엄태동 편저 2001출판
루소의 교육론 에밀 (서원) 안인희 지음. 1996출판
아동과 교육과정 경험과 교육(문음사) John Dewey 지음. 박철홍 역. 2002
NAVER 백과사전(EnCyber 두산세계대백과)(http://100.naver.com/)
http://hksk.virtualave.net/oped.htm
http://cuvic.cnu.ac.kr/~dhlee/in/3.hwp
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