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[교육심리] 구성주의 교수-학습이론과 모형

등록일 2004.05.31 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

1. 구성주의
2. 구성주의 8가지 교수원리
3. 구성주의 철학에 기초한 교수학습이론
4. 구성주의 교수-학습 모형
5. 구성주의 교수학습을 성공적으로 수행하려면

본문내용

구성주의란 지식에 관한 새로운 관점 즉, 지식은 개인과 독립적으로 존재하는 것이 아니고 환경과의 상호작용을 통해 개인에 의해 구성된다는 점을 강조하는 이론이다. 나아가 지식의 구성과정에서 개인의 능동적 참여뿐 아니라 사회적 맥락에서의 상호작용의 중요성도 강조하고 있다. 즉, 전통적인 인식론의 전제에 대한‘아는 것’과‘행하는 것’의 관계에 있으며 이들은 서로 동떨어진 것이 아니라는 것이다. 구성주의자들은 지식은 사전 경험을 바탕으로 개인이 구성한다고 믿는다. 따라서, 경험이 다른 두 사람은 똑같은 지식을 가질 수 없다는 것이다. 이것은 J. Dewey가 『경험과 교육』이라는 그의 저서에서“새로운 학교의 교육의 기본 원칙은 학습자가 이미 가지고 있는 경험과 함께 이루어져야 한다”고 강조하면서 학습자의 사전 지식과 경험이 새로운 지식의 의미 부여나 구성에 관여하는 내적 과정을 주장한 것과 일치한다. 지식은 자기 중심적으로 형성될 뿐만 아니라 사회 환경에 따라 다르게 형성된다고 주장한다. 더 나아가 매우 합리적으로 지식이 개인 내에서 창출된다는 것이다.
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