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[샤흐텔] 아동기 경험에 관한 SCHACHTEL의 연구

등록일 2004.05.31 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 700원

목차

☀ 전기적 소개 ☀
☁ 기본 개념 ☁
☂ 유아기(0세~1세) ☂
☃ 아동초기(1세~5세) ☃
 교육을 위한 시사점 
☆공헌☆
★비판★

본문내용

☆공헌☆
ⅰ.우리가 얼마나 많은 것을 잃어버리는가에 대한 개념을 확대시킴
(세계에 대해 개방된 호기심을 가졌던 아동들이 잘 사회화된 성인으로 바뀐다는 점 등을
들어 문제의 정도를 올바르게 인식시킴으로써 개선의 여지 마련)
ⅱ.아동기에 대한 현상학적인 접근의 가치를 보여줌 발달심리학에서 폭넓게 적용 가능
(유아의 세계가 내부에서부터 어떻게 나타나는가, 즉 어떤 감각이 가장 중심적인가와
이러한 감각들이 지배적일 때 경험이 얼마나 특색이 있는 가에 대한 일면을 보여줌)
★비판★
ⅰ.지나친 단순화 (ex.시각의 중요성을 과소평가함)
ⅱ.언어의 한쪽 측면만을 제시
(그는 아동기 경험 그 자체를 전통적인 명명이나 단어로 대체하게 된다는 이유로 해서 언어를 획득하는 것이 창조성을 짓누른다고 생각함)
그럼에도 불구하고...
Schachtel은 심리학자와 정신분석학자들에게 루소식의 급진적 사고를 마음에 두도록 하는 데에 많은 기여를 했다. 그는 인간의 세계가 성인의 세계와 얼마나 다르며, 창조적 경험에 대한 인간의 잠재력이 전통적인 사회질서에 잘 적응하는 구성원이 되는 과정에서 얼마나 많이 상실되는가를 지적해주었다.

참고 자료

發達의 異論 (William C. Crain)
야후! 전문자료 검색홈>논문/레포트>레포트>창의성과 자아개념(교육적 관점)
네이버 지식iN검색>Rorschsch(잉크반점검사)
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