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[대학국어] 친일 작가들의 작품을 교과서에 싣는 것에 대한 고찰

등록일 2004.05.31 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,200원

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목차

제 1장. 서 론
제 2장. 교과서에 실려 있는 친일 작가들의 작품 현황
제 3장. 교과서에 실려 있는 친일 작가들의 작품 교육 현황
제 4장. 친일 작가의 작품을 교과서에 실으면 안 되는 이유
제 5장. 결 론

본문내용

제 1장. 서 론

문학 교과서에 실려 있는 작품들의 대부분은 일제 시대에 창작된 것들이다. 문제는 일제 시대에 창작된 작품들의 작가 중에 친일 행적을 가진 작가들이 상당수 있다는 점이다. 그리고 더욱더 큰 문제는 대부분의 학생들이 이 작가들의 친일 행적을 모른 채 이 작가들의 작품을 교육 받고 있다는 사실이다. 이 연구에서 초점은 친일 작가들에게 어떻게 응징할 것인가가 아니라 친일 작가들의 작품을 교육받는 학생들이다. 교과서의 최우선 목적은 학생들의 올바른 교육이기 때문이다.
여기서 친일 작가의 작품은 친일 행적이 있는 작가의 모든 작품을 일컫는다. 비록 작품에 직접적인 친일 내용이 없더라도 말이다. 그리고 논의에 앞서 작가들의 친일 행위를 어떻게 바라볼 것인지 살펴보겠다.
사실 작가들의 친일 행위 자체를 비난할 근거는 없다. 먼저 개인적인 차원에서 본다면 작가들의 친일 행위를 비난하는 사람들에게 똑같은 상황이 닥친다면 과연 그들은 그때 어떻게 행동할 것인가 묻고 싶다. 높은 위치에 있는 작가라고 해서 목숨 앞에서 항상 겁이 없고 의연한 행동을 바라는 것은 우리의 이기심일 것이다.

참고 자료

고등학교 국어 (상), (하) 교육부
고등학교 문학 (상), (하) 한샘출판(주)
고등학교 국어자습서 (주)교학사
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